Psicoanálisis
FORMACIÓN EN:
El psicoanálisis que olvidamos
Tu primer reto como psicoanalista:
¿Tendrás la paciencia de leer esta página entera?
Imagina por un momento que estamos en una tarde de 1902 en la calle Berggasse #19 en Viena: Ahí está el edificio donde por años fue el departamento/consultorio del psicoanalista más famoso del mundo: el Dr. Prof. Sigmund Freud.
Freud nos hablará de sus descubrimientos (que dicho sea de paso están más vigentes que nunca), de sus opiniones, de sus dudas y hará uno que otro chiste... Ahí estamos delante del maestro y creador del psicoanálisis.
Formarse en psicoanálisis no es acumular opiniones sino adquirir un método de lectura de la psicología profunda de las personas, reconocer sus conflictos interiores, seguir el rastro de la represión, los síntomas, los actos fallidos y sostener la transferencia (lo que el paciente siente por nosotros) y sus resistencias.
Formarse en psicoanálisis no es hablar de cosas raras e inentendibles. Freud tiene la claridad que pocos logran en sus textos; y es por ello que nuestra brújula serán sus obras completas en la versión de Ballesteros: ensayos metapsicológicos, historiales clínicos, libros, etc.
Ahí nos espera algo increíble...
Sí, hay cientos de formaciones en psicoanálisis. E igualmente hay cientos de alumnos quejándose de:
1. No tener claridad al estudiar psicoanálisis o sus textos.
2. No encontrarle un uso práctico y actual con pacientes.
3. Enfrentar una teoría "inentendible" con textos "inentendibles"
4. Profesores "inentendibles" que hablan en un "lenguaje inentendible"
5. Estudiar tantas teorías psicoanalíticas que frecuentemente se contradicen unas a otras y no saben de dónde agarrarse.
6. Tener que leer a Lacan, que más que otra cosa, los confunde aún más.
7. Preguntarse constantemente: ¿Para qué el psicoanálisis y cómo aplico esto en la clínica? ¿Cuál es la técnica de esto?
Nuestra propuesta rompe con esos problemas y ofrece:
Arriba te comenté que leer esta página sería tu primer reto como psicoanalista. El trabajo del analista consiste en aprender a escuchar al paciente, acompañarlo y sobre todo a tener una gran paciencia y calma delante de todos aquellos retos que tiene con esa persona en búsqueda de ayuda.
El analista debe mantenerse con mucha calma delante de una mujer que está en análisis y ve en su terapeuta a su padre bueno; del que se enamora de su terapeuta; de la paciente con trastorno límite de la personalidad que lo agrede. Con neutralidad, calma absoluta y una capacidad de entendimiento tal, que sepa responder e interpretar esas situaciones sin caer en la provocación o en los impulsos de las emociones que surgen en análisis.
¿Eso se aprende en un curso de unas cuantas semanas? Sería muy iluso pensar que sí. Freud pasaba largas horas reflexionando sobre sí mismo y el por qué hacía las cosas. Así, el psicoanálisis desde el principio se planteó como una formación larga en donde el estudiante lograra adquirir no sólo la teoría psicoanalítica sino también preguntarse cómo la información que está adquiriendo tiene que ver consigo mismo y luego cómo trabajarla con sus pacientes.
Admito con amor que el psicoanálisis me ha hecho más reflexivo y menos impulsivo. Y esto tiene sus efectos en los pacientes: Se dan cuenta que están con alguien que los escucha. No con un papá que les dice qué hacer ni les ofrece consejos. El analista acompaña al paciente para descubrir de dónde vienen sus impulsos amorosos y agresivos, y para lograr eso, el analista debe pasar por ese proceso largo de autodescubrimiento.
Llevar luego esto al trabajo con pacientes tiene su complejidad. No se trata de aprender teoría o una técnica: se trata de aprender a ver en lo profundo. Y eso, tampoco se enseña en un curso breve. El proceso de llegar a ser psicoanalista es vivir un proceso en carne propia y eso toma tiempo. Es una sopa que se cuece lentamente y luego se deja reposar, o de lo contrario se arruina.
¿Cómo funciona nuestro programa?
Hay que partir sabiendo que Freud proponía una formación psicoanalítica, no un curso. No es un programa en el que iremos corriendo para ver algún tema y cuadrar con los tiempos del curso para luego pasar al siguiente: Eso ha demostrado que crea terapeutas que conocen por encima el psicoanálisis y están inseguros al trabajar con sus pacientes.
Como dijimos, la formación en psicoanálisis es un proceso. Así, ésta es una formación continua larga en donde los clínicos nos reunimos dos veces por mes para tener un seminario en donde afrontaremos lo que hemos entendido, aprendido, analizado y las dudas en nuestra lectura de Freud. Nuestra sesión será los miércoles, como la "Sociedad Psicológica de los Miércoles" de Freud. El horario será convenido con los alumnos.
¿Esto no resulta una objeción? En una sociedad frenética que quiere todo corto, breve y empaquetado, surge la pregunta si tendríamos que hacer una formación sin un impacto en la vida del analista. O bien, ir contra corriente y ofrecer una formación sólida y transformadora en la vida del propio psicoanalista. Lo "enriquecedor" de esta formación no está en leer los textos y ya, sino el proceso de desarrollo del propio estudiante.
La formación de un clínico es un trabajo continuo porque así es el entrenamiento del psicoanalista: constante. Abordando en cada sesión los aspectos teóricos, clínicos, técnicos y psicopatológicos. Así que nuestro viaje tiene una fecha de partida y nos tomará lo que nos tenga que tomar formarnos, seguramente varios años. No iremos corriendo porque un terapeuta se perfecciona en la práctica.
NUESTRA FORMACIÓN SE BASA EN:
Ya desde Freud se hablaba de un entrenamiento en Psicoanálisis. La idea de Freud para hacerse psicoanalista era lo que se conoce como el triple empuje:
Supervisiones
Invitamos a nuestros alumnos a traer sus propios casos y presentarlos en supervisión grupal.
Material audiovisual
Los materiales audiovisuales te permitirán entender mejor los temas
Tendremos grabaciones de todos nuestros encuentros semanales
Grabaciones
Además de los de Freud, tendremos casos de la vida real
Casos clínicos actuales
Periódicamente tendremos psicoanalistas invitados a impartir alguna conferencia
Psicoanalistas invitados
Nuestro facilitador está especializado en didáctica, así que olvídate de confusiones
Experiencia didáctica
Somos una de las poquísimas propuestas NO-Lacanianas en español. Respetamos profundamente el trabajo de nuestros colegas, pero queremos algo diferente. En nuestra formación nos encontraremos con un Freud divertido, de buen sentido del humor, amoroso, cálido y apasionado de la mente humana. Actualmente, hay una tendencia de enseñar a Freud a través de Lacán, cosa impensable en Inglaterra, Austria, Italia, Estados Unidos, etc.
¿Por qué leer a Freud a través de los ojos de alguien más cuando podemos aprender directamente del Maestro?
Asimismo:
DESCÁRGALO EN PDF:
Debido a la extensa carrera de Rafael en Didáctica, Programas de Estudio y creación de materiales didácticos, ha decidido poner en práctica lo aprendido y aplicarlo en este "Enfoque Multiaxial Orientado a la Acción" en Psicoanálisis. Con lo que podemos asegurar que nuestro programa no será solamente leer textos sino la puesta en práctica de todo lo que encontrarás a continuación.
Un día al preguntarle a mi psicoanalista (freudiana, obviamente) por mi propio proceso analítico me dijo: "Si Freud me hubiera visto darte análisis, me habría dado un beso en la frente". Con los años conocí a Freud y puedo afirmarlo: Si Freud hubiera conocido a mi analista, le habría dado un beso en la frente.
Eso engloba todo: Mi analista no hablaba de un Freud serio y seco. Hablaba de un Freud amoroso y cariñoso que creaba, que trabajaba con base en las necesidades del paciente y modificaba (y hasta rompía) sus propias afirmaciones con tal de ayudar a un paciente. Es ese Freud amoroso que estudiaremos y que hoy te invito a conocer:
Todos tenemos esta imagen de Freud un poco molesto y mirando fijamente a la cámara. Es un hombre que puede impactarnos nada más de verlo pero ¿Cómo era realmente Freud? Me atrevo a decir que dichas fotografías eran así porque no había la cultura de sonreír a la cámara: ¡No eran los tiempos del selfie!
Freud era un erudito, pero no por ello insoportablemente antipático, al contrario. La familia de Freud era muy pobre, pero no por ello, desentendida de la educación. Los padres de Freud consideraban que él sería la promesa de la familia (¡Y parece que no se equivocaron!).
No había luz, televisión o internet. Freud pasaba las noches leyendo en su mesita con la luz de una vela. A los 15 años empezó a estudiar español junto con su amigo Silberstein sin maestro... y lo logró; a los 16 años ya utiliza términos que formarían parte de la jerga psicoanalítica: "ideal", "realidad", "deformación", etc. y también descubriría la transferencia y el desplazamiento al darse cuenta que no estaba enamorado de una chica sino de las atenciones de su madre: ¡Reflexión no menor!
Desde su niñez fue un gran lector. Sin embargo, hay referencias de sus lecturas en sus cartas que hablan de su pasión por la Biblia (referencias a Proverbios y el Génesis). También leía apasionadamente a Sófocles (a los 17 años ya había leído Edipo Rey en griego), Homero (La Odisea), Shakespeare, Goethe, Darwin, Schopenhauer, Heine, entre otros... ¡Sí, a los 17 años!
Entre 1873 y 1881 estudió filología, filosofía, zoología, histología, medicina, fisiología, neurología e inventó el psicoanálisis.
Como profesor y psicoanalista era sensacional. En sus cartas leemos un extraordinario sentido del humor... negro y cáustico en ocasiones. La gente que lo conoció bien decía que se sonreía con facilidad, que tenía un sentido del humor excepcional, hacía piropos muy brillantes y como un erudito se permitía romper las reglas: hacer un psicoanálisis de una sola sesión, saludar a las esposas de sus pacientes, en alguna ocasión invitar a un paciente a comer o negociar un psicoanálisis de sólo unos meses porque tenía mucho que hacer, escribir, enseñar y otros pacientes que analizar. Margarethe Walter (la considerada "última paciente viva de Freud") dijo: "Freud me salvó la vida: fue la única persona que quiso escucharme".
¿Qué tan serio era Freud? En ocasiones, cuando se le preguntaba muy seriamente de un texto que él mismo había escrito, respondía algo así como: "Lo escribí una tarde que no tenía mucho que hacer... no le tome tanta seriedad a eso". Y en ocasiones, era severo con quien no lo escuchaba, como en una reunión donde, ya mayor, reclamó a sus discípulos: "Todos afirman y discuten que yo dije tal o cual cosa y pelean como si yo no existiera... ¡No me quiero imaginar qué va a pasar cuando en verdad esté muerto!
Y hablando de muerte... cuando un paciente le pagaba por adelantado, solía decir: "Si llego a morir en los próximos días queda 1 mes a cuenta de su psicoanálisis. Prométame que va a pedirle este dinero a mi familia si muero antes". Cuando la gente le preguntaba si estaba enfermo, él respondía de forma muy irónica: "Estoy muy bien de salud, pero hay que pensar diario en la muerte..."
Este súper personaje es el que estudiaremos... ese que se quedó olvidado en algún sitio entre tanta teoría y poca práctica. Estudiaremos "ese" Freud que era encantador, amoroso, cariñoso, brillante, sarcástico, divertido y al mismo tiempo profundo y reflexivo. Siempre dispuesto a escucharnos y a salvarnos, como Margarethe.
Cada vez es más frecuente que los terapeutas se enfrenten a casos de pacientes con Patología Narcisista o Trastornos de la personalidad.
Nuestra formación, a diferencia de otras, incluye también el abordaje de pacientes con patología narcisista y organización límite de la personalidad.
El tratamiento más exitoso en este tipo de pacientes ha sido la psicoterapia psicoanalítica con modificación para trastornos de la personalidad.
Existe una diferencia teórica entre psicoanálisis (para pacientes neuróticos) y psicoterapia psicoanalítica (para los demás). En nuestra formación daremos las direcciones técnicas para cada una de estas variantes.
Si bien esta no es una formación en Psicoterapia Focalizada en la Transferencia, si daremos las herramientas necesarias y la supervisión clínica necesaria para trabajar con este tipo de pacientes que pueden resultar muy complejos para los psicoterapeutas.
Dicen de nosotros
Testimoniales
“Es la primera vez que estudio en línea. ¡Estoy fascinada porque Rafa es un excelente maestro. Para mí Rafa está dentro de los grandes expositores.”
Divina Camacho
ACAPULCO, MÉXICO
Alex Bastién
ESTADOS UNIDOS
“Es la mejor experiencia que he tenido, es un profesor que cada segundo te comparte una experiencia de vida, una forma desde dónde mirar el mundo y las personas.”
Silvia Cárdenas
TIJUANA, MÉXICO
"Es dinámico y divertido. Tenía noción pero la palabra psicoterapeuta me hizo ver que dar flores y acompañamiento cambia el proceso."
"Lo primero agradecer a Rafa, mi excelente Maestro, toda su entrega, sus conocimientos y profesionalismo!! Me forme en terapia, pero tenía dudas…Cuando recibí la invitación para la formación en Psicoterapia, no lo dudé. Siempre supe que acá encontraría respuestas y así fue… He aprendido muchísimo de teoría psicoanalítica y me siento más segura en mi práctica clínica.De esto han pasado 5 años y estoy pronta a iniciar mi formación en Psicoanálisis. Solo agradecer."
PATRICIA LABARCA
PSICÓLOGA - CHILE
LUIS FERNANDO REYES
PSICÓLOGO CLÍNICO - MÉXICO
"Sin duda, es uno de los mejores profesores que he tenido. Es un excelente profesional, terapeuta y ser humano. Ha sido la mejor guía y apoyo que pude haber encontrado. La formación es muy completa, profunda y en constante mejora. Me consta, y he sido testigo a lo largo de los años de que su capacitación profesional es continua y siempre estará dispuesto a compartir sus conocimientos y nuevos hallazgos.
Como profesor, siempre buscará llevar a sus alumnos desde el punto en el que se encuentren hasta el nivel de desarrollo profesional más elevado que cada quién esté dispuesto a alcanzar, e inclusive más allá, pues en ocasiones no somos capaces de ver nuestro propio potencial. Recomiendo ampliamente su guía y acompañamiento, siempre estará dispuesto a tenderte la mano cuando lo necesites."
¿Este programa es para mí?
Miriam es psicóloga clínica y tiene formación en psicoterapia psicoanalítica. Da consulta desde hace muchos años y su interés por el psicoanálisis está en el poder comprender a profundidad al paciente.
Miriam Díaz
Ivonne Leyton
Elvira Anducas
Elvira inició con nosotros sin formación previa en psicología, psiquiatría o psicoanálisis. Como dijimos, Sigmund Freud nos invita a todos a formarnos en esta disciplina del conocimiento más allá de nuestra formación.
En el texto: "Análisis profano", Sigmund Freud nos invita a todos a entrar a su casa en Berggasse 19 en Viena y adentrarnos al psicoanálisis. No importa la edad, ni la formación. Esta es una invitación abierta a formarte en psicoanálisis.
Psicóloga clínica
Estudiante de psicología
Diplomada en farmacia
Ivonne es ingeniero y está por terminar una segunda licenciatura en Psicología. Tiene formación en psicoterapia psicodinámica y es bienvenida a este espacio en formación psicoanalítica para llevar su conocimiento al siguiente nivel.
¿Por qué un enfoque claro y orientado a la acción?
De unos años para acá el psicoanálisis ha pasado de la claridad a la oscuridad en el lenguaje.
Algunos psicoanalistas se empeñan en hablar un "idioma inentendible" donde pareciera que el objetivo es que nadie comprenda lo que están diciendo. Nada más narcisista y agresivo que eso.
Si bien es cierto que en la salud mental debe haber una línea de respeto, ética y seriedad, también es cierto que el respeto a los que se están formando también está en el hecho de ser claros y que comprendan los conceptos básicos para que puedan llevarlos a su consulta.
Nosotros partimos de la claridad en los casos, en la terminología, la técnica, la clínica, la teoría y la psicopatología, tratando de hacer lo más sencillo lo que parece más difícil.
Claridad
Si el profesor no se esmeró por darse a comprender, y si el alumno no entendió nada, entonces el conocimiento no llega al consultorio. Dicho de otra forma, quien estudia con profesores "inentendibles", de poco o nada le va a servir ese conocimiento.
Nuestra propuesta es clara para que el alumno pueda llevar dicho conocimiento a la clínica, a la realidad y al día a día en terapia.
Después de años tomando formaciones y cursos, hemos podido constatar que:
Orientado a la acción
Si bien hay textos complejos, nuestro deseo es compartirlo de forma clara y sencilla.
Nuestra Misión
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